|
|||||
|
|
| 教给学生一把学好语文的金钥匙——也谈小学生语言积累的途径 | |
| 引用本文： | 杨伟丽.教给学生一把学好语文的金钥匙——也谈小学生语言积累的途径[J].小学教学参考,2012(3):16. |
| 作者姓名： | 杨伟丽 |
| 作者单位： | 浙江台州市白云小学 |
| 摘 要： | 唐代诗人杜甫说过:"读书破万卷,下笔如有神",这一诗句道出了一个深刻的道理:文章源于丰富的语言积累,只有语言积累到了一定的程度,才能文思如涌,笔下生花。《语文课程标准》中强调,要丰富学生的语言积累,要求小学阶段学生背诵优秀诗文不少于150篇,课外阅读总量不少于150万字。可见,语言积累在语文教学中的 |
| 关 键 词： | 语言积累 小学生 引导学生 语文课程标准 语文教学 背诵 小学阶段 语文教师 课外阅读 优秀诗文 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |