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| 体育课堂教学有效性的六个方面 | |
| 引用本文： | 张旺,刘国中.体育课堂教学有效性的六个方面[J].体育教学,2015(1). |
| 作者姓名： | 张旺 刘国中 |
| 作者单位： | 1. 江苏省连云港市连云区院前小学 222042 2. 江苏省连云港市海滨中学 222042 |
| 摘 要： | 体育课堂教学的有效性涉及教师的教学设置和学生的学习接受，主要体现在六个方面：教师设置的教学目标应明确、可评估，教师安排的教学内容应适当，教师的教学表达应清晰，课堂教学中要有学生可以接受的运动量、知识量，学生、教师要共同营造一个良好的课堂常规，体育课堂教学应以安全为保障。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 有效性 目标 内容 |
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