|
|||||
|
|
| 高中生物实验教学中如何培养学生的观察能力 | |
| 引用本文： | 钱蒙亚.高中生物实验教学中如何培养学生的观察能力[J].中学教学参考,2014(20):124-124. |
| 作者姓名： | 钱蒙亚 |
| 作者单位： | 江苏张家港市乐余高级中学,215600 |
| 摘 要： | <正>实验贯穿整个高中生物教学,可想而知实验教学在生物教学中的重要地位。在高中生物实验教学中,学生观察能力的强弱对实验进程、实验知识的理解与吸收有着莫大的影响。因此,在新课改背景下,生物教师在传授生物知识的同时,应利用各种条件,培养学生的观察能力,并不断创新实验教学方式,凸显学生主体作用,让学生在自由的环境下获得能力提高与全面发展。一、创设生物情境,激发实验观察兴趣学习兴趣可以转化为学生学习的前进力。一般而 |
| 关 键 词： | 生物实验教学 学生观察能力 高中 培养 实验教学方式 学生主体作用 生物教学 生物知识 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |