|
|||||
|
|
| 酌取精要 以小见大——高三数学高效复习教学方法实践与探讨 | |
| 引用本文： | 高维家.酌取精要 以小见大——高三数学高效复习教学方法实践与探讨[J].中学教学参考,2014(20):42-42. |
| 作者姓名： | 高维家 |
| 作者单位： | 广西梧州市第八中学,543000 |
| 摘 要： | <正>优化高三数学复习教学设计的目的,是要帮助学生进一步理解与掌握高中数学的基本知识、基本解题思想与解题方法,提高学生的数学逻辑思维能力与数学素养.因此,在高三数学复习教学的设计过程中,就要精选题型,让学生将解题方法与思路吃透,并能充分调动起学生的自主学习积极性,打牢基础,以不变应万变.一、知识融联——坚持用联系观点审视教材,夯实基础知识高考的数学试题万变不离其宗,与其花大量的时间 |
| 关 键 词： | 数学复习教学 高三数学 以小见大 法实践 教学方 逻辑思维能力 解题方法 学习积极性 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |