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| 在《品德与社会》课程中实施生态教育的策略与思考 | |
| 引用本文： | 邱凯祥.在《品德与社会》课程中实施生态教育的策略与思考[J].南昌教育学院学报,2014(5):123-125. |
| 作者姓名： | 邱凯祥 |
| 作者单位： | 厦门市民立第二小学 福建厦门 361012 |
| 摘 要： | 生态文明以自然和谐理念为指导,倡导人与自然的和谐相处,这是人类社会文明的重要组成部分,也是人类文明前进的方向。小学《品德与社会》教学课程大纲中有向生态方面的教学内容,生态教育成为了该课程的主要教学目标之一,其集中表现为培养学生热爱自然、形成情感、保护自然生态环境的意识。通过对《品德与社会》教材进行详细分析和研究,同时结合多年品德课程教育实践,提出一个生态教育的基本框架,并探讨生态教学的具体实施策略。 |
| 关 键 词： | 生态教育 品德与社会 环保意识 教学策略 |
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