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| 大学生自我表露与社会支持及其关系研究 | |
| 引用本文： | 韩笑.大学生自我表露与社会支持及其关系研究[J].继续教育研究,2010(3):151-153. |
| 作者姓名： | 韩笑 |
| 作者单位： | 安徽师范大学,教育科学学院,安徽,241000 |
| 摘 要： | 采用自我表露指数量表和社会支持评定量表对205名在校大学生进行了调查，探讨大学生自我表露、社会支持及其相关性。结果表明：（1）大学生自我表露水平中等程度以上，女生均分高于男生，但是差异不显著。在文理科以及年级维度上的差异同样不显著。（2）大学生社会支持水平中等程度以上，女生均分低于男生，但是差异不显著。在文理科以及年级维度上的差异同样不显著。（3）大学生自我表露与社会支持呈显著正相关。（4）社会支持中的三个因子中，大学生自我表露与客观支持和主观支持不相关，大学生自我表露与利用度呈显著正相关。结论：在大学生心理健康教育中，鼓励彼此交流和了解，不仅可以获得更多的社会支持，也有助于在人际交往当中学习自我表露的能力。 |
| 关 键 词： | 大学生 自我表露 社会支持 |
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