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| 新课改下高中语文教育教学的探讨 | |
| 引用本文： | 高歌.新课改下高中语文教育教学的探讨[J].快乐阅读,2013(8):82. |
| 作者姓名： | 高歌 |
| 作者单位： | 郑州市上街实验高级中学 |
| 摘 要： | 一、培养学生的阅读欣赏能力兴趣能激发灵感,提高学生学习的积极性和参与性。但如何组织丰富的感性材料和创设引人入胜的教学情境是引导学生积极探求语文知识的重要一环。高中语文老师需要创设一些新颖别致、能唤起学生求知欲的情境,使他们带着浓厚的兴趣去积极思考问题,从而探求新知识。教师要通过文学鉴赏能力的培养提高学生的审美能力。例如:有"文学之母""语言的钻石"之美称的诗歌,由于很多学生对诗歌的欣赏能力不是很强,难免在学习诗歌时产生抵触情绪。《沁园春·长沙》这首词的作者是毛泽东, |
| 关 键 词： | 引导学生 毛泽东 学生自主学习 教学情境 阅读欣赏能力 培养学生 思考问题 诗歌 文学鉴赏能力 探求新知 |
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