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| “双高计划”背景下高职院校高质量发展评价策略研究——以湖北省高职院校为例 | |
| 引用本文： | 刘襄河,孔江红.“双高计划”背景下高职院校高质量发展评价策略研究——以湖北省高职院校为例[J].职业教育研究,2023(3):69-74. |
| 作者姓名： | 刘襄河 孔江红 |
| 作者单位： | 襄阳职业技术学院 |
| 基金项目： | 湖北省教育科学规划重点课题“乡村振兴背景下现代农业技术专业群‘三教’改革策略与路径研究”（项目编号：2021GA095）； |
| 摘 要： | 从高职院校高质量发展的必要性和可行性研究入手，梳理了高职院校高质量发展评价的目标、原则、主体及流程，从基础保障、核心要素、关键问题、依托载体、成效反馈等五个方面设计高职院校高质量发展评价体系的主要内容，提出高职院校高质量发展评价体系构建的思路、制定高职院校高质量发展评价体系差异化标准、实施高职院校高质量发展评价体系同步性战略等对策建议，旨在为高职院校高质量发展评价提供理论建议和实践指导。 |
| 关 键 词： | 高职院校 高质量发展 评价机制 |