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| 作文教学要发挥学生的主体意识 | |
| 引用本文： | 魏效巨.作文教学要发挥学生的主体意识[J].河南教育,2005(4):29-29. |
| 作者姓名： | 魏效巨 |
| 摘 要： | 传统的作文教学大致上一直走着这样一条路:教师命题,学生准备;教师指导,学生构思;教师解惑,学生行文;教师批改,学生自改;教师讲评,学生总结。即使目前改变了教师命题的方法,出现了半命题作文、话题作文等,其实也都还是把学生束缚在教师圈定的范围内,使学生被动地去接受教师的理论指导,被动地接受教师的批改。这样,学生的主体意识没得到尊重,个性也得不到发挥。因此我觉得,要提高学生的作文水平,关键是要激发学生的兴趣。有了兴趣,学生作文便会从被动行为转化为主动行为,“苦作”便转为“乐作”了。一、引导学生用心感受生活新教材特别强调作… |
| 关 键 词： | 教师指导 学生 作文教学 主体意识 批改 半命题作文 话题作文 行文 束缚 范围 |
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