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| 百年中国语文教育十大偏失 | |
| 引用本文： | 韩军.百年中国语文教育十大偏失[J].中学教育,2005(12):20-25. |
| 作者姓名： | 韩军 |
| 作者单位： | 清华大学附中特级教师 |
| 摘 要： | 偏了语言，应重视学／偏了白话，应重视言／偏了例子，应重视数量／偏了分析，应重视吟／偏了理解，应重视背诵／偏了散，应重视诗／偏了峻厉，应重视雍容／偏了写实，应重视写虚／偏了统一，应重视多元／偏了技术，应重视精神编按] |
| 关 键 词： | 背诵 教材编选 中国 语文教育 中小学 教育史 |
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