|
|||||
|
|
| 浅谈语文基本功训练的主要途径 | |
| 引用本文： | 张宝景.浅谈语文基本功训练的主要途径[J].教育实践与研究,1999(5). |
| 作者姓名： | 张宝景 |
| 作者单位： | 福建省永寿县太山小学 |
| 摘 要： | 培养学生理解语言和运用语言的能力,是语文教学的独特任务。要完成这一任务,语文教学就要致力于能力的培养。 一、培养语感能力 语感是指对于语言文字敏锐的感觉,它是一个综合概念,离不开对语言、文字、词汇、句子等语文基础知识的了解与掌握,因此学好语文基础知识,是培养语感的一个基本条件。但要使语文知识升华为语感,必然要有一个不断体验,不断训练,不断实践的过程。从教学的角度来说,训练语感的有效途径便是加强朗读,进行语言和思维培养。一篇课文,唯有引导学生反复诵读,方能习其内蕴,而在这个过程中,对文中所涉及的语言、文字、句子等的品赏,便是一种不知不觉的训练,“读书百遍,其义自己”就是这个道理。要培养学生的语感需做到下列几个方面: |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |