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| 回归生活学数学 | |
| 引用本文： | 胡小梅.回归生活学数学[J].江西教育,2010(36). |
| 作者姓名： | 胡小梅 |
| 摘 要： | 一、学数学要紧密联系生活素材
教师在教学中要善于捕捉"生活素材",把教材中缺少生活气息的内容改编为学生感兴趣的活生生的题目,从而使学生积极主动投入学习中,使学生真切感受到生活中到处有数学,数学与"生活"同在.如在教学"简单的数据整理"时,可带学生到校外的大桥路口,让学生在规定时间内数出来往各类车的数量,再回到教室分组讨论收集数据的最佳方法,这样既实际了解收集数据的全过程,又让学生感到有趣实用. |
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