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| 以生为本是教学评价的基石 | |
| 引用本文： | 丁佐龙.以生为本是教学评价的基石[J].教育,2012(33):38. |
| 作者姓名： | 丁佐龙 |
| 作者单位： | 江苏省如皋市江安镇葛市小学 |
| 摘 要： | 新课程改革的核心理念是:"以学生的发展为本",充分发挥教学评价的教育功能,建立促进学生全面发展的评价体系,改变单纯通过书面测验、考试检查学生对知识、技能掌握的情况,倡导从学生全面发展的需求出发,注重他们的学习状态和情感体验,注重教学过程中学生主体地位的体现和主体作用的发挥,强调尊重学生的人格和人性,鼓励发现、探究与质疑,以利于培养学生的创新精神和实践能力。课程改革迫切要求做好学生综合评价的构建、实施工作,以发现新世纪的高 |
| 关 键 词： | 课堂教学评价 关注学生 学生主体地位 学生全面发展 主体作用 新课程改革 创新精神 学习状态 评价体系 尊重学生 |
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