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| 论中国古代音乐教育的历史演进 | |
| 引用本文： | 于丽.论中国古代音乐教育的历史演进[J].科学大众,2015(4):153. |
| 作者姓名： | 于丽 |
| 作者单位： | 咸阳师范学院教育科学学院 |
| 基金项目： | 咸阳师范学院专项科研基金项目(12XSYK065) |
| 摘 要： | 音乐教育是音乐艺术和音乐思想的重要传承途径。在夏商周时期,音乐教育出现萌芽,并且经历了巫术神秘化到系统化贵族化的过程。春秋战国时期,儒家重视音乐的重要教化功能,将音乐作为君子六艺的必备环节。从汉代到明清时期,音乐教育的专业机构的建立完善,逐渐发展成为服务于统治阶级政治仪式和君臣享乐的专门性技能教育机构。 |
| 关 键 词： | 古代音乐教育 历史 演进 |
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