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| 增强成功体验,搭建学生自主发展的舞台 | |
| 引用本文： | 黄勤.增强成功体验,搭建学生自主发展的舞台[J].现代教育科学,2015(4):124-127. |
| 作者姓名： | 黄勤 |
| 作者单位： | 广西省柳州市景行小学 |
| 基金项目： | 广西A类课题“培养学生自主发展能力的德育校本研究”的研究成果,立项编号:2011B0050 |
| 摘 要： | 为了真正落实班级管理中"学生为主体,教师为主导"的教育理念,对班级进行有效管理,营造有利于学生全面发展的班级氛围,积极探究,勇于实践,研究出"培养学生自主发展"策略,通过"争星制"、"值日班长制"及小组合作管理的方式让低、中、高各年段的学生在参与班级管理实践中,增强学生的主人翁意识和集体意识,实现自我教育和发展,管理别人的同时,也学会主动约束自己、发展自己、超越自己。 |
| 关 键 词： | 学生 自主发展 |
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