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| 如何应用隐喻理论促进高中英语词汇教学 | |
| 作者单位： | ;1.六安市第二中学 |
| 摘 要： | 隐喻是借助存在关联的某一事物理解或体验另一事物的思维方式和认知方式,是普遍存在的客观理论。在高中英语词汇教学中,引导学生通过隐喻理论掌握词汇的意义和应用,可以减少传统方式记忆和掌握词汇的消耗,强化词汇教学效果。 |
| 关 键 词： | 隐喻理论 高中英语 词汇教学 |
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