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| 应当重视体育课的准备活动 | |
| 引用本文： | 汪和兰.应当重视体育课的准备活动[J].考试周刊,2013(56):124-125. |
| 作者姓名： | 汪和兰 |
| 作者单位： | 泰州机电高等职业技术学校 |
| 摘 要： | <正>一、体育课准备活动普遍存在的问题体育课的准备活动直接影响体育教学效果。怎样才能比较合适、有效是值得研究的。一般情况下,普遍存在不够、不能较合理、科学地安排准备活动的问题。(一)准备活动的内容单调、枯燥,形式一般、公式化,总是以几节同样的徒手操或放羊式的球类活动和质量不高而不能人人都活动的游戏代替,因而学生一开始就兴趣不浓。(二)准备活动时表现出纪律松散,要求不严,活动时既无数量又无质量,行动表现懒惰,这是人为的结果。(三)不考虑季节、天气的特点和基本部分主教材的特点,以及学生的年龄、性别特点,使准备活动一个样。(四)有一般性准备活动,无专门性准备活动,准备活动的内容不能与基本部分的主教材相应。运动中主要负担部位的 |
| 关 键 词： | 体育课准备活动 一般性准备活动 基本部分 主教材 学生 直接影响 运动量 体育教学效果 性别特点 专门性练习 |
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