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| 开发“地方史”校本课程,发展初中生核心素养 | |
| 引用本文： | 刘军.开发“地方史”校本课程,发展初中生核心素养[J].天津教育,2020(2):88-89. |
| 作者姓名： | 刘军 |
| 作者单位： | 江苏省宿迁市钟吾国际学校 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学“十三五”规划课题“指向初中生家国情怀素养发展的‘西楚文化’校本课程的开发与实施”(项目编号:JS2019GH01011-03325)研究成果。 |
| 摘 要： | 发展学生核心素养是新时期适应世界教育发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要,也是落实"立德树人"根本任务的一项重要举措。随着统编教材的启动,国家教材、地方教材和校本教材的有机统一是课程改革的必然要求,开发校本课程成为新课程实施的一大亮点,成为新一轮课程改革中教育理论和实践的重要对象。如何将"地方史"校本课程的开发与学生核心素养的培育有机结合,就成为当下重要的研究课题。作者结合自己的教学实践谈谈如何开发"地方史"校本课程,发展初中生的核心素养。 |
| 关 键 词： | 地方史 校本课程 初中生 核心素养 |
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