| 阅读教学中如何培养幼儿良好的阅读习惯 |
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| 引用本文： | 王晓莹.阅读教学中如何培养幼儿良好的阅读习惯[J].天津教育,2020(2):167-168. |
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| 作者姓名： | 王晓莹 |
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| 作者单位： | 甘肃省张掖市甘州区民族幼儿园 |
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| 基金项目： | 2018年甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题“家园合作培养幼儿良好阅读习惯的实践研究”(课题立项号:GS[2018]GHB1754)研究成果。 |
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| 摘 要： | 在教育环节中,幼儿占据着非常重要的位置,而对于幼儿园的课题研究来说,学前教育实践有着极其重要的作用。幼儿通过早期阅读,可以提前了解世界以及认识世界,寻找属于自己的感受。阅读作为人类的一种基础能力,想要培养这种能力,就需要逐渐培养幼儿的阅读习惯。在阅读教学中如何培养幼儿良好的阅读习惯,是每个学前教育研究者需要重点解决的问题。通过科学合理的方式帮助幼儿形成良好的阅读习惯是每一位教师应尽的责任以及义务。在幼儿园早期阶段,阅读教学是特别重要的,幼儿能否形成良好的阅读习惯往往取决于幼儿园的早期阅读教学。本文对幼儿园的教学环境进行了相应的研究分析,从中寻找出了帮助幼儿形成良好阅读习惯的办法,希望为幼儿后期的学前教育打下一定的基础。
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| 关 键 词： | 阅读教学 学前教育 措施 |
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