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| 化学教学中运用“问题探究”模式的研究 | |
| 引用本文： | 王滋旻.化学教学中运用“问题探究”模式的研究[J].政治课教学,2010(2):21-23. |
| 作者姓名： | 王滋旻 |
| 作者单位： | 嘉兴市第一中学; |
| 摘 要： | 现代教学论研究指出，从本质上讲，感知不是学习产生的根本原因，产生学习的根本原因是问题。没有问题也就难以诱发和激起求知欲，没有问题，感觉不到问题的存在，学生也就不会去深入思考，那么学习也就只能是表层和形式的。《浙江省普通高中新课程实验学科实施意见》中明确提出：“构建课程内容问题化，引导学生在问题情境中寻找问题、解决问题。” |
| 关 键 词： | “问题探究” 化学教学 引导学生 教学论研究 新课程实验 课程内容 普通高中 问题情境 |
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