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| 数学作业的评价及其操作 | |
| 引用本文： | 杨春喜.数学作业的评价及其操作[J].教育科研论坛,2003(5). |
| 作者姓名： | 杨春喜 |
| 作者单位： | 吴江市实验小学 江苏 |
| 摘 要： | 传统的教学作业批改形式都是对学生的作业做出权威性的判断,用红笔打上“√”或“×”。这种单一的评价方式使师生间缺乏情感的交流,老师和学生容易形成对立,老师几乎成了判断正确与否的机器,老师的绝对威望让学生感到惧怕,尤其是那些经常迟交、订正作业的同学。而在批改中加以朋友式的评价,或鼓励学生对老师做 |
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