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| 改革开放三十年高等教育制度变迁分析 | |
| 引用本文： | 王宝玺.改革开放三十年高等教育制度变迁分析[J].黑龙江高教研究,2008(12):5-7. |
| 作者姓名： | 王宝玺 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097 |
| 基金项目： | 江苏省教育科学规划青年资助课题 |
| 摘 要： | 制度变迁是制度主体根据各自的需求，用较高效率水平的制度代替较低效率水平的制度的过程。一般来说，它有强制性制度变迁和诱致性制度变迁两种。从1978年到2008年，我国高等教育制度变迁经历以下阶段：1978年之前是制度变迁的僵滞阶段，1978年后开始进入强制性制度变迁模式，在这一模式下，政府起主导作用；20世纪90年代后期逐渐转入诱致性变迁模式，在这一模式下，高校起主导作用。把握这一演进的逻辑脉络，对深化我国高等教育改革，具有重要的现实意义。 |
| 关 键 词： | 改革开放三十年 高等教育 制度变迁 模式 |
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