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| 自我反思提升教育智慧 | |
| 引用本文： | 易凌云.自我反思提升教育智慧[J].学前教育,2008(12):31-32. |
| 作者姓名： | 易凌云 |
| 作者单位： | 中央教育科学研究所 |
| 摘 要： | 张淳老师撰写的《秘密花园》是一个富有典型教育学意义的案例，这个案例的意义体现在：教师通过有效的自我反思，实现了对关键经验的明晰与把握、对幼儿个体差异的关注与尊重、对教育教学策略的及时调整。 |
| 关 键 词： | 自我反思 教育智慧 《秘密花园》 教育教学策略 教育学意义 个体差异 案例 老师 |
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