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| 多渠道激发学生的识字兴趣——《小小的船》教学设计及反思 | |
| 引用本文： | 叶悦妹.多渠道激发学生的识字兴趣——《小小的船》教学设计及反思[J].教育科研论坛,2011(2):39-40. |
| 作者姓名： | 叶悦妹 |
| 作者单位： | 深圳市宝安区沙井街道新桥小学; |
| 摘 要： | 【教学过程】
一、创设情境
1．师：“今天老师给你们带来了一个谜语，你们想听听吗？”“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。”（月亮） |
| 关 键 词： | 《小小的船》 教学设计 识字兴趣 多渠道 反思 学生 激发 教学过程 |
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