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| 理性定位:我国高中阶段教育目标与内容的现实选择 | |
| 引用本文： | 康翠萍.理性定位:我国高中阶段教育目标与内容的现实选择[J].教育科学研究,2011(2):16-19. |
| 作者姓名： | 康翠萍 |
| 作者单位： | 沈阳师范大学院校发展研究中心 110034 |
| 摘 要： | 我国高中教育发展中存在很多问题,其中高中教育定位问题是一个根本性问题.高中教育是分科性的还是通识性的,是综合式的还是单科式的,都需要我们进行重新定位与理性思考.从我国实施素质教育的途径来看,高中阶段是从小学到大学的重要通道,在高中阶段实施文理综合式的通识教育,不仅是由高中教育的目的所决定的,而且也是面对新的社会改革与发... |
| 关 键 词： | 高中教育 教育定位 文理综合 通识教育 |
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