| 中小学校长践行道德领导的路径 |
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| 引用本文： | 陈大超,吕迎亮.中小学校长践行道德领导的路径[J].辽宁师范大学学报(社会科学版),2011,34(6):59-63. |
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| 作者姓名： | 陈大超 吕迎亮 |
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| 作者单位： | 辽宁师范大学教育学院,辽宁大连,116029 |
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| 基金项目： | 辽宁省教育科学“十一五”规划2010年度立项课题(JG10DA022) |
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| 摘 要： | 当前我国基础教育课程改革正在扎实稳健地向纵深推进,基础教育课程改革的价值取向和道德领导的主旨存有某种暗合：道德领导为基础教育课程改革背景下的学校管理指出了有别于传统学校管理理念和模式的有效途径,为学校管理体现教育本真属性和解决在基础教育课程改革进程中出现的很多问题提供了有益的思路。根据道德领导理论的要义,中小学校长践行＂道德领导＂的路径主要有：努力生成校长和教师基于责任的共同价值观,着力形成并实施积极的＂学校共同体规范＂,致力于推动教师成为优秀的自我管理者,积极推动学校形成良好的同事关系。其中,生成校长和教师基于责任的共同价值观是核心。
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| 关 键 词： | 道德领导 基础教育课程改革 价值观 |
The Paths for School Principals to Fulfill Moral Leadership |
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| CHEN Da-chao,LV Ying-liang.The Paths for School Principals to Fulfill Moral Leadership[J].Journal of Liaoning Normal University(Social Science Edition),2011,34(6):59-63. |
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| Authors: | CHEN Da-chao LV Ying-liang |
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| Institution: | CHEN Da-chao,LV Ying-liang(School of Education,Liaoning Normal University,Dalian 116029,China) |
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| Abstract: | At present,the basic education curriculum reform is advanced to depth at a solid and steady pace in our country.There is some implication between the value orientation of the foundational education and the purport of moral leadership.Moral leadership points out a effective way that is different from the traditional management concepts and modes for the school management under background of basic education curriculum reform,which provides useful ideas for school administration which shows essential attribute... |
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| Keywords: | moral leadership basic education curriculum reform values |
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