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| 加强朗读教学 回归本色语文 | |
| 引用本文： | 陈建文.加强朗读教学 回归本色语文[J].中小学电教,2010(5):78-78. |
| 作者姓名： | 陈建文 |
| 作者单位： | 汪苏省黄桥中学,江苏泰兴225411 |
| 摘 要： | <正>新修订的小学语文教学大纲指出:"小学各年级的阅读教学都要重视朗读。高年级要重视默读,要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。"阅读教学重读、重感悟、重语感 |
| 关 键 词： | 朗读教学 整体感知 阅读教学 语感培养 熟读成诵 入情入境 精读课文 情与景 范读 生活情景 |
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