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| 践行新课程理念 革新小学体育口令教学 | |
| 引用本文： | 姚文武.践行新课程理念 革新小学体育口令教学[J].师道,2013(3):16-16. |
| 作者姓名： | 姚文武 |
| 作者单位： | 广东江门市范罗冈小学 |
| 摘 要： | 口令在体育教学中具有目标明晰、内容精要、语言凝练的特征,使用得当可以对学生心理、情感和课堂教学氛围产生良好的影响,提高学生接受体育知识和掌握运动技能的水平。新课程强调学生在"知识与技能""过程与方法""情感、态度和价值观"三个方面均获得发展,强调提高课堂教学的有效性。在这种背景下,改革传统的体育口令教学势在必行。一、正确认识口令的作用"三分动作,七分口令",口令教学,值得我们重新认识探索。小学生在体育课堂上最常见的问题是 |
| 关 键 词： | 口令 新课程理念 小学体育 课堂教学氛围 三个方面 运动技能 过程与方法 正确认识 体育教学 小学生 |
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