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| 实施有效专业引领，促进教师专业成长 | |
| 引用本文： | 许洪媛.实施有效专业引领，促进教师专业成长[J].天津教育,2009(7):44-45. |
| 作者姓名： | 许洪媛 |
| 作者单位： | 天津市红桥区教育中心 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲要》）精神的贯彻和落实，是以课程的有效实施为载体的。教师是课程有效实施的关键，教师的专业能力是落实《纲要》精神的核心和关键。我们着眼教师的专业发展，充分发挥教研部门的专业引领作用，通过多种教研方式和有效的园本教研，引导、鼓励教师在实践、思考、梳理、提高中，增强教育实践的“行动理性”，实现教育理念向教育实践的跨越。 |
| 关 键 词： | 教师专业成长 专业引领 《幼儿园教育指导纲要》 《纲要》精神 教育实践 专业能力 专业发展 引领作用 |
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