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| 基于SPOC的高专师范生数字素养提升策略研究 | |
| 作者姓名： | 向洁 张斌 |
| 作者单位： | 川北幼儿师范髙等专科学校 |
| 基金项目： | 2018—2020年度教育部职业院校信息化教学指导委员会信息化教学研究一般课题“基于超星SP0C平台的高专师范生数字素养培养模式研究”(项目编号:2018LXB0145)。 |
| 摘 要： | 在当前的数字化背景下,提升高等专科学校师范生的整体数字素养水平和能力是高职高专院校师范教育面临的重要任务。高专师范生作为未来的“准小学教师”,其数字素养内涵包括数字意识、数字知识、数字能力、数字安全与道德。可从以下方面提升高专师范生数字素养:注重数字素养课程体系的构建,加强数字化教育教学环境建设,全方位提升教师队伍数字素养水平;引导教师树立终身学习理念,提升数字素养水平;引导师范生发挥主观能动性,提高学习自主性。 |
| 关 键 词： | SPOC 高专师范生 数字素养 教育信息化2.0 |
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