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| 核心素养背景下的初中数学课堂教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 曾翔,赵秋,李黎,于敏章.核心素养背景下的初中数学课堂教学的探索与实践[J].教师,2020(2):42-44. |
| 作者姓名： | 曾翔 赵秋 李黎 于敏章 |
| 作者单位： | 成都师范学院 |
| 基金项目： | 四川省教育厅2019年省级大学生创新创业训练计划项目“基于核心素养的数学课堂教学策略与实践研究”(S201914389165)阶段性研究成果 |
| 摘 要： | 数学核心素养是具有数学基本特征的、适应个人终身发展和社会发展需要的人的思维品质与关键能力。初中数学在整个数学学习阶段是至关重要的存在,核心素养下的初中课堂教学,不仅是新课改的需要,也是数学教育价值的重要体现。文章阐述了国内外核心素养研究现状,分析了我国初中数学课堂的教学现状,提出了核心素养理念下初中数学课堂教学的策略。希望给初中数学教师提供参考的教学价值,对推进初中数学教学的改革有一定的助力性,对提升学生的数学核心素养有一定的启发性。 |
| 关 键 词： | 核心素养 初中数学 数学课堂 教学策略 |
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