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社会批判视域下课程统整的困境与出路
引用本文:刘登珲,任平.社会批判视域下课程统整的困境与出路[J].教育研究与实验,2020(2):53-58.
作者姓名:刘登珲  任平
作者单位:江南大学田家炳教育科学学院 214122;广州大学教育学院基础教育与课程研究中心 510006
基金项目:中央高校基本科研业务费专项;江苏省教育科学十三五规划课题
摘    要:

关 键 词:社会批判  课程统整  意识形态
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