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| 基于教育评价维度的初中团队一体化研究 ――以江苏初中“双积双评”积分入团的探索为例 | |
| 作者姓名： | 刘永前 黄萌萌 |
| 作者单位： | 徐州市少先队工作学会;徐州市少工委 |
| 摘 要： | 发挥育人作用,落实立德树人理念,结合少先队、共青团改革的要求以及相关理论研究,在对团队一体化概念进行界定的基础上,探讨基于教育评价维度的江苏初中“双积双评”积分入团实施方案,并提出以积分入团为主线实现初中学校层面团队一体化建设的路径。 |
| 关 键 词： | 团队一体化 积分入团 评价 |
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