|
|||||
|
|
| 如何走出化学课堂教学运用多媒体的误区 | |
| 引用本文： | 罗路生.如何走出化学课堂教学运用多媒体的误区[J].考试周刊,2008(11):158-159. |
| 作者姓名： | 罗路生 |
| 作者单位： | 五指山市南圣中学,海南,五指山,572200 |
| 摘 要： | 近几年来,现代技术普遍应用于课堂教学,特别是计算机软件进入课堂辅助教学,更是使现代教学手段发生了巨大的变化.多媒体课件作为教学辅助手段,对于优化教学过程、强化教学效果具有积极影响.但是,我们也发现,在化学教学中运用多媒体辅助教学也存在一些误区,影响了教学效果.笔者对使用多媒体过程中存在的普遍性问题进行了探讨.参考资料:1]师书恩编著.计算机辅助教育.北京师大出版社,1993年.2]李克东,谢幼如主编.信息技术与学科教学整合.万方数据电子出版社,2001年.3]彭立.多媒体辅助教学利弊谈.中国电化教育,1997年11期. |
| 关 键 词： | 化学教学 多媒体 运用 辅助关系 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |