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| 教学艺术的新思路 | |
| 引用本文： | 张玲.教学艺术的新思路[J].桂林师范高等专科学校学报,1997(3). |
| 作者姓名： | 张玲 |
| 作者单位： | 桂林地区教育学院!541001 |
| 摘 要： | 教学艺术是古往今来教育家、思想家、教学研究者们一直探讨的重要课题。在以往对教学艺术的理论研究中，论述教学艺术仅是从教学艺术的外部表现形式来加以描述的。随着对教学艺术的深入研究，我们对教学艺术的认识应从更深的层次去思考，从教学艺术的内在本质和教学艺术产生的根源去思考。本人认为，教师的人格美是产生教学艺术的根源。基于这个观点，笔者拟就此文进行浅析，旨在与读者共同探讨。一、教学艺术的思想观念假说与分析。关于教学艺术的概念，目前尚无统一的定义。常见的提法有以下几种：“教学艺术是指教师运用语言、直观形象和… |
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