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| 浅谈生物教学中的研究性学习 | |
| 引用本文： | 张欣欣.浅谈生物教学中的研究性学习[J].成才之路,2009(12):93-94. |
| 作者姓名： | 张欣欣 |
| 作者单位： | 临沂师范学院附属中学 |
| 摘 要： | 研究性学习是学生在教师指导下，以类似科学研究的方式去主动地获取知识、应用知识、解决问题，从而培养和发展他们创新精神和实践能力的一种学习方式。这种方式不同于学生在原有的教育、教学条件下所形成的那种偏重于记忆和理解、立足于接受教师知识传输的学习方式，而是一种主动探求知识。并重视解决实际问题的积极的学习，是一种有利干发展学习的方式。笔者认为，在高中生物教学中开展研究性学习，可从学科课程教学和活动教学两个方面入手。 |
| 关 键 词： | 研究性学习 生物教学 知识传输 教师指导 学习方式 科学研究 实践能力 创新精神 |
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