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| 中职语文整本书阅读的有效策略 | |
| 引用本文： | 沈丽娟.中职语文整本书阅读的有效策略[J].福建教育,2023(31):42-43. |
| 作者姓名： | 沈丽娟 |
| 作者单位： | 福州机电工程职业技术学校 |
| 摘 要： | “整本书阅读与研讨”是当下语文教学的热点，新课程标准也将其列为十八个学习任务群之一，重要性不言而喻。这种阅读模式高度契合中小学语文课程发展方向，未来的语文课程也将由单文阅读、群文阅读、整本书阅读的形态，构成一个立体而丰富的架构体系，而群文阅读和整本书阅读所起的桥梁和纽带作用，也将会越发明显。本文从整本书阅读的现状、策略、趋势等方面着手，分析整个中职语文阅读的现状与未来的出路。 |
| 关 键 词： | 阅读困境 阅读策略 整本书阅读 |