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| 小学生数学阅读能力培养策略研究 | |
| 引用本文： | 刘世全.小学生数学阅读能力培养策略研究[J].贵州教育,2023(6):70-72. |
| 作者姓名： | 刘世全 |
| 摘 要： | 阅读是学习的基石之一，因为阅读不仅是为了获取知识，而且还能够帮助学生丰富思想，提高语言表达能力和沟通能力。数学阅读能力是学生能够准确有效地理解、分析和应用数学文本信息的能力。本文分析了小学生数学阅读能力的基本构成，阐释了小学生数学阅读能力的培养价值，通过调查研究法、文献研究法，发现小学生数学阅读能力在元阅读、语言转换、逻辑推理等方面存在问题，从而提出了三点建议，以期实现提高学生信息整合能力、强化数学语言互译能力、培养学生自主阅读能力的目标。 |
| 关 键 词： | 数学阅读 小学数学 阅读能力 |