|
|||||
|
|
| 论地方综合性大学教师教育课程改革的“位育”之道 | |
| 作者单位： | ;1.大理大学教育科学学院 |
| 摘 要： | "中和位育"是儒学体系中具有统摄性的认识论和行动哲学,其内涵是尊"中"为天理,以"和"而达道,最终实现天下万物各安其位,生长化育。当代地方综合性大学教师教育课程改革由于以简单思维处理各种矛盾,导致教师教育课程的"偏差与失衡",地方综合性大学教师教育课程改革应把"中和位育"作为一种批判现状、把握事物、协调矛盾的思维方法,明确以学习者的发展为教师教育课程设置的逻辑起点,运用"渐进取向"的方法论开展教师教育课程改革的研究与实践,最终实现地方综合性大学教师教育课程改革的和合创生。 |
| 关 键 词： | 地方综合性大学 教师教育课程 课程改革 中和位育 |