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| 迎接挑战 学会关心——教师培养 | |
| 摘 要： | 对很多——如果不是大多数——学生而言，教师是教育理想的楷模。教师向他们展示有教养的人应该是什么样子的。但是，教师自己又有多少知识呢?我们要求高中学生每年都要掌握几门学科领域内的知识内容。那些知识被认为是重要的，是每一个受过良好教育的人都应该掌握的。可是，当一个学生拿一个代数问题去问她的 |
| 关 键 词： | 教师培养 培训课程 师范教育 美国 教师专业化 |
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