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| 初中生物课堂情境创设 | |
| 引用本文： | 夏正洋.初中生物课堂情境创设[J].教育教学论坛,2010(27). |
| 作者姓名： | 夏正洋 |
| 作者单位： | 江苏省射阳县临海农场学校,江苏,射阳,224353 |
| 摘 要： | 探究性学习是理科应用类科目的重要学习方法之一,通过"探究性学习"可以更好地达到令学生学习掌握知识的目的。而通过高效的途径创设初中生物课堂情境,将很好地激发学生的创新意识,达到"探究性学习"的基本条件,满足高效课堂需求。 |
| 关 键 词： | 探究性学习 初中生物 课堂情境创设 |
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