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| 四种不同的师生交往模式——对一次教师研讨会录音的文本分析 | |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 |
| 摘 要： | 文本分析发现,现阶段存在四种不同的师生交往模式,分别是权力控制型、平等对话型、服务契约型和代理监护型;师生交往模式受制于学校组织各自不同的目标、任务和功能定位;权力控制型师生交往模式仍处主导地位,平等对话型师生交往模式的确立尚需时日;师生交往模式的健康发展需要更加完备的立法予以引导、规范和调节。 |
| 关 键 词： | 师生交往模式 权力控制型 平等对话型 服务契约型 代理监护型 |
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