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| 基于文化的课程——民族地区促进学生学业的思路 | |
| 引用本文： | 秦楚虞.基于文化的课程——民族地区促进学生学业的思路[J].科教文汇,2010(2):30-31. |
| 作者姓名： | 秦楚虞 |
| 作者单位： | 中央民族大学教育学院,北京,100081 |
| 摘 要： | 在教育背景下,本土知识的意义不仅在于文化传承、增强本土认同,同时也是沟通民族文化与国家课程的桥梁。基于文化的课程（culturally-basedcurricula）是指利用民族地区的文化,制定符合当地儿童认知特点、生活经验的课程,通过联结少数民族文化与国家课程,进而促进民族地区学生学业。 |
| 关 键 词： | 基于文化的课程 知识转型 本土知识 |
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