|
|||||
|
|
| 2007年～2012年我国学前教育领域研究方法的运用状况与分析——基于我国高校硕士、博士学位论文的研究 | |
| 引用本文： | 朱佳慧,王晓威.2007年～2012年我国学前教育领域研究方法的运用状况与分析——基于我国高校硕士、博士学位论文的研究[J].早期教育,2013(12):18-24. |
| 作者姓名： | 朱佳慧 王晓威 |
| 作者单位： | [1]北京师范大学教育学部,北京100875 [2]河南大学教育科学学院,河南开封475004 |
| 摘 要： | 【摘要】本研究采用内容分析法，对我N2007年～2012年间的1144篇学前教育专业的硕士、博士学位论文进行元分析，以研究近6年来我国学前教育领域研究方法的运用状况并与刘晶波研究的1996年~2006年的结果进行了比较。研究结果发现：质的方法和混合方法在近几年内仍然是学前教育博士、硕士学位论文中采用的主要研究方法，研究方法的运用状况与研究者的学历层次、研究选题有显著相关，但研究者对学前教育领域内各种研究方法的分类层次认识比较模糊。 |
| 关 键 词： | 学前教育 硕士 博士学位论文 学前教育研究方法 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |