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| 语文教学中学生学习兴趣的培养 | |
| 引用本文： | 史永强.语文教学中学生学习兴趣的培养[J].语文教学与研究,2006(29). |
| 作者姓名： | 史永强 |
| 作者单位： | 山东鄄城县旧城镇中学 |
| 摘 要： | 笔者根据近几年的教学实践,从以下几个方面谈谈,在语文教学中学生学习兴趣的培养。一、创设情景,激发兴趣创设问题情景,就是教师在讲述每篇课文之前,通过设疑、发问,形成学生心理上的悬念,把学生的注意力,思维力集中到教师的讲授中来。例如:我在讲朱自清先生的《背影》时,设置了这样的情景,作者的父亲为何亲自去给儿子买桔子(并且费了很大劲)?(为何不让儿子自己去呢(这样既快又安全)?极大地激起了学生的兴趣,争先恐后地举手发表自己的看法。二、充当课堂主人,体验兴趣霍姆林斯基曾说过:“让学生体验到一种自己亲身渗入掌握知识的情感,乃是唤… |
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