|
|||||
|
|
| 澳大利亚教育与课程改革跨文化实地研究 | |
| 引用本文： | 唐亮.澳大利亚教育与课程改革跨文化实地研究[J].文教资料,2005(31):40-41. |
| 作者姓名： | 唐亮 |
| 作者单位： | 姜堰市励才实验学校,江苏,姜堰,225500 |
| 摘 要： | 2005年暑假期间,笔者带98名初、高中学生参加了江苏省教育厅国际交流中心组织的赴澳大利亚修学旅行活动。在此期间,本人考察了澳大利亚多所中小学,聆听了多节不同类型的课程,学习了《南澳课程进展标准及学习评估框架》(South Aus-tralian Curriculum,Standards and AccountabilityFram ework),以及各门课程具体的课程标准和学习范围,收获很大。本文通过对澳洲教育与课程改革进行跨文化的实地研究,探求可学习的优秀经验,希望通过对文化的理解,打通教育的隔阂,从而把澳洲的优秀文化和教育成果转化成适合我国教育发展的行动策略。一、多元文… |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |