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| 论刘国正的文学教育观 | |
| 引用本文： | 史岩,曹明海.论刘国正的文学教育观[J].山东教育学院学报,2002,17(3):6-10,15. |
| 作者姓名： | 史岩 曹明海 |
| 作者单位： | 山东师范大学文学院,山东济南250014 |
| 摘 要： | 刘国正的文学教育观由三个方面构成：一是文学教育的本质观,给中学文学教育以适当的定位;二是文学教育的功能观,即文学教育的认知功能、教育功能和审美功能的整合;三是文学教育的策略观,即文学教育实施最优化的途径。这种文学教育观的建构表现出示实创新的时代情绪与智慧,揭示了中学文学教育改革发展的规律与特征。 |
| 关 键 词： | 刘国正 文学教育观 求实情结 多维整合 优化策略 中学文学教育 |
| 文章编号： | 1008-2816(2002)03-0006-05 |
On Liu Guozheng's Educational Thought of Literature |
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