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| 新课程,新思路——高中生物新课程实施后的体会和感悟 | |
| 引用本文： | 金林平.新课程,新思路——高中生物新课程实施后的体会和感悟[J].考试周刊,2009(16):180-181. |
| 作者姓名： | 金林平 |
| 作者单位： | 义乌市教师进修学校,浙江,义乌,322000 |
| 摘 要： | 要真正落实好高中新课程的生物教学,就要做到四个＂及时＂和一个＂同行＂,即及时对新老教材内容进行比较,领悟新教材的精髓;及时对教材进行加工处理,科学开发新课程;及时关注教学的注意点,要求到位而不越位;及时调整课堂教学模式,提高教学的有效性,以及教师的＂教学＂与＂学教＂同行,促使教师与时俱进、不断学习、主动发展,达到自我完善的崇高的教学境界。 |
| 关 键 词： | 高中生物 新课程 四个“及时” 一个“同行” |
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