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| 提高应用题课堂教学效率的体会 | |
| 引用本文： | 刘明亮,邓艳萍.提高应用题课堂教学效率的体会[J].中小学教师培训,1999(X1). |
| 作者姓名： | 刘明亮 邓艳萍 |
| 作者单位： | 吉林省靖宇县江乡第一中心小学 |
| 摘 要： | 一、加强解应用题的基本功训练对应用题中经常出现的数学用语，如：增产、超产、提高、扩大、增加到等，要经常通过基本应用题的解答，使学生理解，并运用自如，扫除应用题的障碍。此外，还应要求学生根据题中已知条件，联想到其他隐含条件。这种基本功训练，应根据新授课... |
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