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| 浅谈“五W”与两种数学学习方式 | |
| 引用本文： | 胡德龙.浅谈“五W”与两种数学学习方式[J].小学教学参考,2006(1):78-79. |
| 作者姓名： | 胡德龙 |
| 作者单位： | 浙江金华市丹溪小学,321000 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》（以下简称《课程标准》）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿和记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”在数学课堂教学中，学生对知识的学习有三种基本的方式，即教师与学生的互动称为“教学式”，学生个体的隐性内化和显性外化活动称为“独立式”，学生与学生互动称为“合作式”， |
| 关 键 词： | 数学学习活动 学习方式 《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》 学生个体 《课程标准》 数学课堂教学 动手实践 学习数学 合作交流 自主探索 |
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